大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于世界公認(rèn)的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹世界公認(rèn)的學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
學(xué)習(xí)方式有哪幾種？
1、模仿學(xué)習(xí)法
模仿學(xué)習(xí)法就是按照別人提供的模式、樣板來(lái)進(jìn)行模仿、從而形成一定的品格、技能和行為習(xí)慣的方法。體育技能、書(shū)法技能、繪畫(huà)技能、語(yǔ)言技能等大都是通過(guò)模仿，達(dá)到比較熟練的程度而形成的。兒童的品性、習(xí)慣也多是有意或無(wú)意地模仿家長(zhǎng)、老師、同伴的行為而形成的。由此可見(jiàn)，模仿學(xué)習(xí)法在形成人的技能、品性、行為習(xí)慣等方面有著重要的作用。
2、比較學(xué)習(xí)法
比較學(xué)習(xí)法是就某一個(gè)問(wèn)題，集中有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)。比較學(xué)習(xí)法適用于研究性的學(xué)習(xí)、自學(xué)等情況，它包含有閱讀、比較、分析、綜合等活動(dòng)，所以它是一種層次較高的學(xué)習(xí)。
3、直接學(xué)習(xí)法
直接學(xué)習(xí)法就是在知識(shí)不多時(shí)就直接對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)造目標(biāo)，把那些可有可無(wú)的廣博知識(shí)撇開(kāi)，把許多充塞頭腦，可能使自己偏離主要目標(biāo)的知識(shí)撇開(kāi)，直接抓住事物的本質(zhì)，直接對(duì)準(zhǔn)所要研究的問(wèn)題，根據(jù)創(chuàng)造需要補(bǔ)充知識(shí)，不搞煩瑣的知識(shí)準(zhǔn)備。運(yùn)用直接法有利于高效率地學(xué)習(xí)，有利于建立自己獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于節(jié)約時(shí)間與精力。
4、聽(tīng)講學(xué)習(xí)法。
”聽(tīng)“是人們獲得信息，取得知識(shí)的又一重要來(lái)源。研究表明，中間僅有10％的人能正確地聽(tīng)講，多數(shù)人不知怎樣或高明地聽(tīng)講。怎樣通過(guò)正確地聽(tīng)講，學(xué)得更多的知識(shí)，同樣有方法可言。
5、拆卸學(xué)習(xí)法
“拆卸”只是一個(gè)比喻，比如科學(xué)家要研制一種新的機(jī)器，就必須對(duì)原有的機(jī)器，包括類(lèi)似的各種機(jī)器進(jìn)行了解，了解它每一個(gè)部件的性能，制作方法和它們之間的相互聯(lián)系，相互作用。拆卸開(kāi)來(lái)，才能探究出他們的優(yōu)點(diǎn)在哪里，缺點(diǎn)在何處，進(jìn)而創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)方式:
按年齡分為成人學(xué)習(xí)方式、青少年兒童學(xué)習(xí)方式、幼兒學(xué)習(xí)等。
按途徑分為線上學(xué)習(xí)、線下學(xué)習(xí)、自學(xué)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等。
按場(chǎng)合分為課堂學(xué)習(xí)、書(shū)本學(xué)習(xí)、媒體學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、環(huán)境學(xué)習(xí)、榜樣學(xué)習(xí)、沉浸學(xué)習(xí)等。
按效率分為主動(dòng)性學(xué)習(xí)、被動(dòng)性學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、速讀等。
1、自學(xué)。這是最普遍的學(xué)習(xí)方式，就是自己一個(gè)人悶頭學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。例如你學(xué)習(xí)籃球時(shí)先認(rèn)真觀摩球星的錄像，然后自己進(jìn)行模仿聯(lián)系；或者你買(mǎi)了相關(guān)的教材、錄像課程自學(xué)都是屬于自學(xué)。
2、找老師。尋找所學(xué)知識(shí)領(lǐng)域的老師或前輩，得到他人的指導(dǎo)與糾正，站在巨人肩膀更上一層樓?！翱桃饩毩?xí)”中提到，一個(gè)人如果自己拉小提琴拉一天，他有可能發(fā)現(xiàn)不了自己的錯(cuò)誤，就會(huì)錯(cuò)下去。但是如果他是有比他技巧嫻熟的人做指導(dǎo)，那么就可以把學(xué)習(xí)的效果提高，也可以提高效率。
學(xué)習(xí)的方式有很多，看你怎么方便，還有也要看你是不是主動(dòng)學(xué)習(xí)還是被動(dòng)學(xué)習(xí)，如果你是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)而且還是一個(gè)比較自律的人，那就可以選擇自主學(xué)習(xí)，選擇自己學(xué)習(xí)，看書(shū)啊，上網(wǎng)課都可以，如果你沒(méi)怎么有自律的話，那就只能對(duì)自己恨一點(diǎn)，讓別人監(jiān)督你學(xué)習(xí)。
有哪些學(xué)習(xí)的方法？
學(xué)習(xí)方式有：
自學(xué)學(xué)習(xí)方式；
聽(tīng)講學(xué)習(xí)方式；
講授學(xué)習(xí)方式；
討論式學(xué)習(xí)方式；
參觀考察學(xué)習(xí)方式；
主題沙龍學(xué)習(xí)方式；
借鑒式學(xué)習(xí)方式；
實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式；
試驗(yàn)學(xué)習(xí)方式；
問(wèn)題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)方式。
學(xué)生常采用的學(xué)習(xí)方式有哪些？
首先是錯(cuò)題整理。很多高考學(xué)霸們都有分享過(guò)自己的專(zhuān)屬錯(cuò)題本。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要讓孩子們把平時(shí)的作業(yè)、試卷找出來(lái)從頭到尾的看一看，把所有做錯(cuò)的題重做一遍。當(dāng)時(shí)錯(cuò)也許是孩子沒(méi)有掌握，但是在后續(xù)的反復(fù)學(xué)習(xí)中孩子可能已經(jīng)掌握了。如果重做的過(guò)程中還是做錯(cuò)，證明這一知識(shí)點(diǎn)孩子沒(méi)有掌握，要單獨(dú)列出來(lái)加強(qiáng)，直到能舉一反三為止，舉一反三這個(gè)過(guò)程就需要家長(zhǎng)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)來(lái)出題了，可能有點(diǎn)挑戰(zhàn)。如果孩子平時(shí)有整理錯(cuò)題的習(xí)慣那就太方便多了，直接練習(xí)自己的錯(cuò)題本，能節(jié)省不少時(shí)間。
其次是要有的放矢，針對(duì)薄弱的地方加大火力，集中刻意練習(xí)、復(fù)習(xí)。比如孩子語(yǔ)文中作文是薄弱環(huán)節(jié)，常常覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，小學(xué)500字的作文他勉強(qiáng)只能寫(xiě)200就再也無(wú)話可說(shuō)了。就要讓孩子學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)把一件事描述出來(lái)。用十句話描述十件事不如用十句話描述一件事更具體生動(dòng)。如“清晨媽媽送我上學(xué)?！蔽覀兛梢宰尯⒆用枋鲆幌绿鞖馐窃趺礃拥模貉谉嵯奶欤窟€是寒冷冬天？周?chē)h(huán)境如何？夏天肯定是枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，冬天可能就比較蕭條，另外還可以引導(dǎo)孩子當(dāng)時(shí)的感受是什么？這樣就把把這上學(xué)這件事寫(xiě)得具體很多。比如我引導(dǎo)好后，孩子寫(xiě)到，“臨近冬至，天氣異常寒冷，馬路兩旁的樹(shù)掉光了最后一片葉子，四處一片蕭條，媽媽一如既往每天送我上學(xué)，我們說(shuō)話時(shí)都能看到對(duì)方嘴里不斷冒出熱氣……”這樣就比清晨媽媽送我上學(xué)一句話好很多。
到此，以上就是小編對(duì)于世界公認(rèn)的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于世界公認(rèn)的學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。