大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數解答的問題，于是小編就整理了4個相關介紹奧數解答的解答，讓我們一起看看吧。
奧數解答題步驟？
方法/步驟
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第一種是直觀畫圖法：解題的時候，需要合理的用科學的借助點，線，圖把奧數題的直觀形象展示出來。
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第二種是倒推法：從題目當中最后的結果開始計算，利用我們已經知道的條件一步一步的往前推算。
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第三種是枚舉法：奧數題有時候出的問題非常的特殊，我們就需要用枚舉法根據題目的要求列舉出數據得到結果。
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第四種是正難則反：有些奧數題從正面解的話可能會遇到困難，那么我們就可以變換思考方向，反方向思考得到答案。
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總結
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1.第一種是直觀畫圖法。
2.第二種是倒推法。
3.第三種是枚舉法。
注意事項
一定要使用正確方法。
不要粗心大意。
小學奧數，集合問題，請幫助解答？
100-45=55 90-45=45 81-45=36 55+45+36=136人次 最多有多少人不喜歡，就是這些人次中，所有人都選擇兩項(如果是有人只喜歡一項,就達不到最多)那么實際最少需要68人,加上45人都喜歡的,共113人,也就是說最多有7人都不喜歡 不好意思,我也是看了答案才知道解的過程
100-45=55 90-45=45 81-45=36 55+45+36=136人次 最多有多少人不喜歡，就是這些人次中，所有人都選擇兩項(如果是有人只喜歡一項,就達不到最多)那么實際最少需要68人,加上45人都喜歡的,共113人,也就是說最多有7人都不喜歡 不好意思,我也是看了答案才知道解的過程
乘法填空奧數解答方法？
1、首先熟記乘法口決。一變應萬變，萬變不離其中。運用“乘法的意義”巧算。
2、靈活地運用“乘法的意義”可以對一些多位數乘兩位數的運算進行巧算。
3、利用“商不變”性質巧算在除法的運算中，如果除數是5、25或125等特殊的數或是它們的倍數時，我們可以利用“商不變”的性質進行巧算，會事半功倍?！吧滩蛔儭毙再|：被除數與除數同時乘或除以一個數（0除外），商不變。
4、拆解或組合“被除數”進行巧算
5、在除法的相關運算中，除了應用“商不變”的性質進行巧算外，還可以應用下面的規(guī)律進行巧算。規(guī)律：把被除數拆解成兩數之和（或差）后，可以用除數分別去除這兩個數，再求兩個商的和（或差），結果不變。
要做好乘法填空題，關鍵是要弄清楚因數與積的關系，因數×因數＝積，因數＝積÷另一因數。
如：4×（）＝8，則（）＝8÷4＝2。（）x（一2）＝5，則l（）＝5÷（一2）＝一5／2。
用小學奧數如何解答？
原航線圖構成連通圖，反設如果存在一條航線切斷后不再連通，則意味著該條航線是"橋"（圖論術語），代表：
切斷該航線后城市分成兩組，兩組各自連通，之間沒有任何航線。
設其中較多的一組有n個城市（n≥2），則該組內除了"斷橋"邊的城市（假定在左岸）有k-1條航線外，其它都是k條航線，該組內總航線數為m。
于是從左岸看來m模k余-1，從右岸看來m模k余0，所以k只能是1，然而此時意味著斷橋城市被"孤立"，即使橋不斷，原圖也不是連通的，矛盾。
所以反設不對，原題得證。
到此，以上就是小編對于奧數解答的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數解答的4點解答對大家有用。