大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于四年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹四年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)的解答，讓我們一起看看吧。
四年級(jí)孩子不愿意學(xué)奧數(shù)跟不上？
給孩子恰當(dāng)?shù)膸椭?。孩子做題遇到困難時(shí)，家長要適當(dāng)進(jìn)行提示性指點(diǎn)，不要'大包大攬'.第一，這樣下去容易使孩子產(chǎn)生依賴性，自己不愛動(dòng)腦筋;第二，老師講授的解題方法和家長講的可能有很大差別，應(yīng)該讓孩子盡量用老師傳授的方法，這樣才能起到練習(xí)提高的目的。
幫孩子樹立信心。由于奧數(shù)知識(shí)相對(duì)來說有一定的難度，因此，孩子做題時(shí)可能會(huì)有困難，這是很正常的。家長不要給孩子施加壓力，或?qū)⒆舆M(jìn)行訓(xùn)斥、挖苦，這容易使孩子失去自信心，產(chǎn)生畏難情緒，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。在孩子遇到困難時(shí)，家長要給孩子以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助，讓孩子知道只要堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)下去，一定會(huì)好起來的。
四年級(jí)學(xué)奧數(shù)來得及嗎？
1. 來得及。
2. 因?yàn)樗哪昙?jí)是學(xué)習(xí)奧數(shù)的黃金時(shí)期，孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)已經(jīng)打好，開始接觸抽象思維，學(xué)習(xí)奧數(shù)可以幫助孩子提高數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，對(duì)未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有很大幫助。
同時(shí)，四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較輕，可以騰出時(shí)間來學(xué)習(xí)奧數(shù)。
3. 如果想讓孩子更好地學(xué)習(xí)奧數(shù)，可以考慮報(bào)名參加奧數(shù)培訓(xùn)班或者請(qǐng)專業(yè)的奧數(shù)老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。
此外，家長也可以通過陪伴孩子一起學(xué)習(xí)奧數(shù)，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心。
1. 可以來得及。
2. 四年級(jí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)奧數(shù)可以鍛煉孩子的邏輯思維和實(shí)際操作能力，也有助于他們?cè)谖磥淼目荚囍腥〉酶玫某煽儭?/p>
雖然四年級(jí)時(shí)的學(xué)業(yè)壓力已經(jīng)比較大，但只要積極安排時(shí)間和跟上老師的進(jìn)度，就可以在學(xué)校教材基礎(chǔ)下順利學(xué)習(xí)奧數(shù)。
3. 在學(xué)習(xí)奧數(shù)的同時(shí)，家長也應(yīng)該密切關(guān)注其它學(xué)科表現(xiàn)和社交問題，避免在奧數(shù)學(xué)習(xí)上過分投入而導(dǎo)致其它方面的疏忽。
四年級(jí)學(xué)奧數(shù)有必要嗎？
四年級(jí)學(xué)奧數(shù)沒有必要。
對(duì)于有志于從事理工科或者數(shù)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的孩子來說，學(xué)習(xí)奧數(shù)更是必不可少的。但是，對(duì)于一般學(xué)生來說，學(xué)習(xí)奧數(shù)可能會(huì)增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣來選擇是否學(xué)習(xí)奧數(shù)。
小孩四年級(jí)了要學(xué)奧數(shù)嗎？
因人而異，90%以上的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是無需學(xué)什么奧數(shù)的，只要聽好數(shù)學(xué)課，完成好數(shù)學(xué)作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)刷題并建立錯(cuò)題集就可以了。有百分之幾的孩子，學(xué)習(xí)精力十分充沛，完成上述任務(wù)只是小菜一碟，并且腦子又比較活，那么，還是可以學(xué)習(xí)奧數(shù)的。但學(xué)習(xí)奧數(shù)與年級(jí)無關(guān)，哪怕是一年級(jí)都可以進(jìn)行奧數(shù)學(xué)習(xí)。曾經(jīng)看過湖南省編的一到九年級(jí)的奧數(shù)資料，每一學(xué)年均有不同的教學(xué)內(nèi)容，并不是教材的現(xiàn)成內(nèi)容，而是各有不同的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)奧數(shù)可以進(jìn)一步開闊思維，拓寬視野，活躍思維。這些當(dāng)是對(duì)前面百分之幾成績優(yōu)異頭腦靈活的孩子而言。后面百分之九十幾的孩子就不用學(xué)奧數(shù)了，以免加重他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。再說，腦子不活的人也難學(xué)出什么名堂來的?；卮鸸﹨⒖?。
四年級(jí)的舉一反三，可學(xué)可不學(xué)。56年級(jí)，建議要刷。至于其它教材，比如高思，還沒徹底研究完。
四下人教版有個(gè)惡心的雞兔同籠，算術(shù)解，把這個(gè)解決好。還有余力，5年級(jí)上下冊(cè)學(xué)完。
我沒什么文化，特別想孩子能好好上學(xué)，孩子現(xiàn)在四年級(jí)，從小陪他閱讀，不看電子產(chǎn)品，幼兒園中班就給孩子報(bào)了幾個(gè)興趣班，現(xiàn)在堅(jiān)持下來的就是圍棋，在老師幫忙建議下，二升三暑假給孩子報(bào)的奧數(shù)，三升四報(bào)的新概念英語，平時(shí)看了大量的書，知識(shí)面很廣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都挺好的，以前陪著他督促他學(xué)習(xí)，現(xiàn)在大部分時(shí)間都是他自己安排怎么學(xué)習(xí)
到此，以上就是小編對(duì)于四年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于四年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。