大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于混合學(xué)習(xí)方法和技巧的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹混合學(xué)習(xí)方法和技巧的解答，讓我們一起看看吧。
分?jǐn)?shù)加減乘除混合運(yùn)算速算技巧？
分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同：
（1）在沒(méi)有括號(hào)的運(yùn)算中，按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算；
（2）在有括號(hào)的運(yùn)算中，要先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。
2、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。
對(duì)于分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算。出現(xiàn)異分母?；虿荒茉龠M(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算時(shí)，一定按照運(yùn)算。順序進(jìn)行運(yùn)算，可選擇一次性通風(fēng)或分布通分的方法進(jìn)行計(jì)算。
分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算一定要進(jìn)行觀(guān)察?？从袥](méi)有適合運(yùn)用。運(yùn)算定律進(jìn)行運(yùn)算的。算是這樣，不僅能夠加快大家的運(yùn)算速度，而且使整個(gè)運(yùn)算過(guò)程變得更加簡(jiǎn)便。
1 學(xué)會(huì)可以快速解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2 分?jǐn)?shù)加減乘除混合運(yùn)算的速算技巧包括：①將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)運(yùn)算，如2/3+4/5可以轉(zhuǎn)化為（2×5+4×3）/（3×5）= 22/15；②將乘法分配律和加法交換律巧妙運(yùn)用，如3/4×2/3-1/2可以轉(zhuǎn)化為（3×2-2×2）/（4×3）= -1/6；③合理縮小分?jǐn)?shù)，如75/1000-2/5可以轉(zhuǎn)化為3/40-16/40= -13/40；④快速求出整數(shù)部分，如27/8可以轉(zhuǎn)化為3又3/8。
3 熟練掌握以上速算技巧，可以幫助我們?cè)诳荚嚮蛉粘Ｉ钪锌焖俳鉀Q分?jǐn)?shù)加減乘除混合運(yùn)算的問(wèn)題。
以下是五年級(jí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算速算技巧口訣：
1. 先化成相同分母，再進(jìn)行加減。
2. 當(dāng)分子大于分母時(shí)，可以將其化成帶分?jǐn)?shù)，方便計(jì)算。
3. 減法計(jì)算時(shí)，先將所有分?jǐn)?shù)化成相同分母，再進(jìn)行減法運(yùn)算。
4. 相同分母的分?jǐn)?shù)，分子越大，值越大。
5. 不同分母的分?jǐn)?shù)，可以通過(guò)“通分”來(lái)比較大小。
6. 總分減去一個(gè)分?jǐn)?shù)，可以先將分?jǐn)?shù)化成總分的形式，再進(jìn)行計(jì)算。
7. 分?jǐn)?shù)乘除法可以轉(zhuǎn)化為整數(shù)的乘除法，再化成分?jǐn)?shù)的形式。
8. 分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)，可以先將整數(shù)化成分?jǐn)?shù)的形式，再進(jìn)行乘法運(yùn)算。
1.同分母的分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減,同分母分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算是分母分子同時(shí)相乘,分?jǐn)?shù)的除法運(yùn)算方法是前一個(gè)分?jǐn)?shù)乘以后一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。
2.異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分,再按照同分母分?jǐn)?shù)的方法相加減,乘除與同分母分?jǐn)?shù)方法相同。
3.分?jǐn)?shù)乘整數(shù),分母不變,分子乘整數(shù),最后能約分的要約分。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子乘分子,用分母乘分母,最后能約分的要約分。
（1）兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘：兩個(gè)分子的積還是分子，兩個(gè)分母的積還是分母
（2）兩個(gè)分?jǐn)?shù)相除：除號(hào)前面的分?jǐn)?shù)乘以第二個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。
（3）兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加：同分母的直接分子相加，分母不變；異分母的先通分化成同分母的然后再相加。
（4）兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減：同分母的分子相減，分母不變；異分母的先通分轉(zhuǎn)化成同分母后分子相減，分母不變。
混合式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？
混合式學(xué)習(xí)的基本特征 一般認(rèn)為，混合式學(xué)習(xí)是指在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，除師生面對(duì)面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流外，還結(jié)合其他教學(xué)工具，例如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、投影儀等來(lái)輔助教學(xué)的學(xué)習(xí)方式。但本書(shū)研究的混合式學(xué)習(xí)卻是一個(gè)全新的概念，它是基于以 MOOC 為核心的在線(xiàn)學(xué)習(xí)而提出的，是對(duì)MOOC的完善和改進(jìn)，是傳統(tǒng)面對(duì)面學(xué)習(xí)和在線(xiàn)學(xué)習(xí)的融合。
到此，以上就是小編對(duì)于混合學(xué)習(xí)方法和技巧的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于混合學(xué)習(xí)方法和技巧的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。