大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于初中學(xué)奧數(shù)的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹初中學(xué)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
初中奧數(shù)？
是一種培養(yǎng)思維的課程。
它注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，以及解決問題的能力。
初中生進(jìn)行奧數(shù)學(xué)習(xí)，可以提高自己的數(shù)學(xué)水平，借此提升自己的學(xué)業(yè)成績。
奧數(shù)的難度大，需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時，也需要有良好的自學(xué)能力。
總之，是一項適合有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)一步提高自己能力的課程。
初中和高中課本沒有奧數(shù)。 奧數(shù)一般指國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽,國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽是匈牙利數(shù)學(xué)界為紀(jì)念數(shù)理學(xué)家厄特沃什·羅蘭于1894年組織的數(shù)學(xué)競賽。 20世紀(jì)上半葉,不同國家相繼組織了各級各類的數(shù)學(xué)競賽,先在學(xué)校,繼之在地區(qū),
小學(xué)，初中都沒學(xué)過奧數(shù)，高中奧數(shù)能學(xué)嗎？
這位同學(xué)，我也是六年級，我們班上有N多同學(xué)沒學(xué)過奧數(shù)，成績也一般，但都已經(jīng)考上了重點中學(xué)。所以，不一定要學(xué)奧數(shù)才能考上。
再說，學(xué)奧數(shù)最好是自己有興趣才學(xué)，不一定非學(xué)不可，每個人的專長都不一樣嘛。
不過，如果有興趣，學(xué)學(xué)奧數(shù)還是挺好的，可以提高思維能力，學(xué)起其他科目也會輕松一些。
最后，加油考試，祝你考上一所好中學(xué)！
初中學(xué)奧數(shù)能提高數(shù)學(xué)嗎？
初中的數(shù)學(xué)，其實，一定要思維邏輯性強(qiáng)，觀察能力強(qiáng)，以及運算能力強(qiáng)。
先要把學(xué)校里教材上的所有數(shù)學(xué)內(nèi)容，掌握通透，才有學(xué)奧數(shù)的能力，和思維方式。
學(xué)奧數(shù)提數(shù)學(xué)成績，肯定是有幫助的，但是一定也要注意，科學(xué)的拓展校內(nèi)外教材合成的方法，才能有效的提升學(xué)習(xí)成績。
初中怎樣學(xué)奧數(shù)？
可以這樣學(xué)奧數(shù)：
初中的奧數(shù)，如果輔導(dǎo)教程和上課的內(nèi)容如何相結(jié)合的話，會使你看問題的角度更為深入，完整。平時，可以在完成了課堂作業(yè)之后，多額外看上一兩道有點兒難度的奧數(shù)題，先自己想思路，然后在卡殼的地方看看書上是怎么說的，然后不要一次看完，再自己想想，如果是我會怎么繼續(xù)，然后一步步的向最終的答案靠近。
做完一道題一定要回味一下，看看是否有新的收獲，相同的方法是不是能夠在其他的一系列的題中得到應(yīng)用。
初中學(xué)奧數(shù)晚了嗎？
這個我認(rèn)為沒有早晚的問題，只有時間夠不夠用的問題。
早學(xué)雖然有些內(nèi)容是死背不理解，但是隨著年齡的增長會逐步融匯貫通，而且也使得自己在高年級的學(xué)習(xí)中輕松不少。
初中學(xué)有余力的前提下學(xué)奧數(shù)不晚，但是初中生相對而言，空余時間不夠，在初中，中考是每個學(xué)生面臨的，課內(nèi)掌握不合格的話很難有更多的精力放到課外提優(yōu)上的。
一點個人觀點。
你有沒有學(xué)過奧數(shù)？奧數(shù)對現(xiàn)在讀初中、高中有幫助嗎？
我從一個初中數(shù)學(xué)教師的角度，說說我的觀點。
基礎(chǔ)教育中的數(shù)學(xué)和奧數(shù)，對于學(xué)生培養(yǎng)方向和基本要求，是有很大差別的。
遇到過幾個學(xué)奧數(shù)的學(xué)生，聽他們發(fā)言感覺很聰明，可是考試常常只是中等，我就關(guān)注了一下。
我發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)主要培養(yǎng)的是，學(xué)生的思維能力。它學(xué)習(xí)的內(nèi)容是，一個題目哪個方法做起來最快。可能讀者看到這個介紹會想，這豈不是很好？應(yīng)該對學(xué)生很有用??！
如果你這樣想，說明你對基礎(chǔ)教育，不太了解。既然是基礎(chǔ)教育，填面對的是整體學(xué)生，注重的是學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，說人話就是：它注重的是基本的知識、方法和格式。為什么學(xué)奧數(shù)的孩子，不一定能考高分呢？
一方面是：有時候，學(xué)校試卷出題，考察你某個知識點是否掌握了，結(jié)果你用其他方法，甚至列幾個算術(shù)式子，是把問題解決了，可是沒有用到所學(xué)的知識點，這是不給分的。
比如雞兔同籠問題：雞兔同籠，上有32頭，下有90足，請問雞兔各有幾只？
大家都知道一個，簡單而且有趣的方法：假設(shè)每個動物都抬起兩條腿，那么會抬起64條腿，剩下的腿是90-64=26只。抬起兩條腿后，只有每只兔子還剩兩條腿，所以兔子的數(shù)量是26/2=13只，雞就是32-13=19只。
如果在初中階段，你這樣回答是一分都沒有的，必須用方程來做才會給分。
另一方面是：有的同學(xué)沒有注意表達(dá)，題目你會，可是寫在答卷上，寫得亂七八糟，閱卷老師看不明白，自然就不會給你分了。我還要提醒學(xué)奧數(shù)的同學(xué)，如果你做題用的不是很常規(guī)，特別是你的方法中，思路很跳躍的時候，不是所有老師，都能立即明白你的跳躍，一定要簡單說明一下你的思路，以免誤扣你的分?jǐn)?shù)。
基礎(chǔ)教育中的數(shù)學(xué)和奧數(shù)，就是基礎(chǔ)教育和優(yōu)才教育的區(qū)別。大家可以揚(yáng)長避短，如果你的思維不錯，那日常要注意，題目的考察意圖、應(yīng)該怎么表述思路。如果你學(xué)習(xí)扎實，但是思路比較狹窄，可以通過學(xué)習(xí)奧數(shù)，拓展一下。
到此，以上就是小編對于初中學(xué)奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初中學(xué)奧數(shù)的6點解答對大家有用。