大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)班主任工作的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)班主任工作的解答，讓我們一起看看吧。
老師的課外課閱讀答案？
共有七件：1、假裝發(fā)怒（較詳）
2、教跳舞（略寫）
3、教觀察蜜蜂（較詳）
4、教讀詩(shī)（較祥）
5、看老師寫字（略寫）
6、排除小糾紛(詳寫)
7、夢(mèng)里尋師（詳寫)
其中“好像”和“輕輕”非常傳神地寫出了老師并不是真的要打“我”老師'>何老師對(duì)我的愛(ài)
“連他握鉛筆的方式都急于模仿”則生動(dòng)的描繪出了“我”對(duì)老師的崇奉
課后服務(wù)免費(fèi)老師愿意嗎？
老師不愿意的，我們這邊，每個(gè)孩子200老師們還都不愿意看護(hù)，孩子們交的看護(hù)費(fèi)，全校老師平分的，每人每月多了一千多，將近兩千，其實(shí)課后服務(wù)和以前正常放學(xué)時(shí)間是一樣的，美其名曰，客戶服務(wù)。只是家長(zhǎng)要多交200元，老師工資漲了將近兩千，
現(xiàn)在國(guó)家提倡課后服務(wù)要延長(zhǎng)，老師也是父母，也是子女，也是妻子，他需要照顧家庭，如果完全免費(fèi)的話，老師肯定是不愿意的，如果適當(dāng)?shù)慕o予補(bǔ)助，并且做好安排，老師會(huì)同一部分
教師評(píng)職稱綜合實(shí)踐活動(dòng)是指什么？
綜合實(shí)踐的含義如下：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育中的個(gè)性內(nèi)容、體驗(yàn)內(nèi)容和反思內(nèi)容，與傳統(tǒng)教育片面追求教育個(gè)體的發(fā)展、共性和知識(shí)有所不同。
綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生態(tài)化空間，學(xué)生是這個(gè)空間的主導(dǎo)者，學(xué)生具有整個(gè)活動(dòng)絕對(duì)的支配權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，能夠以自我和團(tuán)隊(duì)為中心，推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生更謀求獨(dú)立完成整個(gè)活動(dòng)，而不是聆聽(tīng)教誨和聽(tīng)取指導(dǎo)。教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)生態(tài)化空間里，只是一個(gè)絕對(duì)的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者和旁觀者。
教師評(píng)職稱綜合實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)各地情況設(shè)置不同的活動(dòng)內(nèi)容?？傮w來(lái)說(shuō)教師實(shí)踐活動(dòng)有以下幾類
第一類同等學(xué)科同等級(jí)別的學(xué)校相互交流觀摩，互促互進(jìn)，彼此相長(zhǎng)。
第二類參觀和本學(xué)科相關(guān)的工廠實(shí)體，做出文字調(diào)研報(bào)告。
第三類根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展興趣小組。
中小學(xué)課后服務(wù)老師待遇？
課后服務(wù)家長(zhǎng)是遵循自愿的原則，每個(gè)家庭根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)決定是否讓孩子參加。一般會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，向家長(zhǎng)收取很少的費(fèi)用。每個(gè)地方老師的待遇可能有所不同，我們這個(gè)地方就是將費(fèi)用這樣分配的，收取的費(fèi)用當(dāng)中教育局提一部分走，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理干部要提一部分。課后服務(wù)時(shí)的水電要交一部分。剩下的學(xué)校的老師根據(jù)你上的課時(shí)來(lái)分，其實(shí)每個(gè)老師拿到手中的都是比較少的。其他地方教師的待遇我就不知情了。
中小學(xué)課后服務(wù)老師一般負(fù)責(zé)學(xué)生的住宿，生活，思想政治教育等方面，不擔(dān)任實(shí)際課程。總體來(lái)說(shuō)待遇不如帶課的老師待遇好，不同的地區(qū)根據(jù)不同的消費(fèi)水平，待遇也有差別，具體看當(dāng)?shù)氐膶?shí)際工資水平。大多數(shù)地區(qū)在3k到4k之間，這是到手的情況，但是加上年終獎(jiǎng)的話會(huì)稍微多一點(diǎn)兒。
為什么要搞課后服務(wù)來(lái)增加老師的工作量？
雙減政策下來(lái)，開(kāi)展了延時(shí)課后服務(wù)。雖然說(shuō)老師的工作量有所增加了，但是為家長(zhǎng)減輕了不少負(fù)擔(dān)。主要是為了照顧很多家庭，因工作忙不能按時(shí)接送孩子。
還有一些家長(zhǎng)沒(méi)對(duì)孩子的作業(yè)沒(méi)有輔導(dǎo)能力。這樣孩子在學(xué)校在老師的指導(dǎo)下完成了回家作業(yè)，回家之后孩子就更輕松有更多的時(shí)間來(lái)做感興趣的事情，或者是鍛煉身體。作為教師還是要聽(tīng)從安排，是為孩子好。
孩子課外應(yīng)該送給老師教還是自己教？
孩子的課外時(shí)間是送給老師教還是自己教？
孩子的課外時(shí)間，本來(lái)是應(yīng)該還給孩子的。解放孩子的雙手，解放孩子的雙腳，解放孩子的大腦。讓孩子在課外獲得自己愿意從事的、感興趣的、提升能力的有益的活動(dòng)。但是為了應(yīng)試，為了取得高分，孩子的自由被剝奪了，孩子的興趣被扼殺了。家長(zhǎng)還在為課外時(shí)間是繼續(xù)讓老師教還是自己交而糾結(jié)。
無(wú)論是課內(nèi)還是課外，無(wú)論是交給老師教還是家長(zhǎng)自己教，無(wú)非都是為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，施加外部的影響。實(shí)際上決定孩子學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素，是孩子的自覺(jué)性，主動(dòng)性，積極性。以及參與學(xué)習(xí)過(guò)程的能力，學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法、效率。如果老師和家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)就是分?jǐn)?shù)、就是知識(shí)。孩子處于被動(dòng)的，被迫的，厭煩的，學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么只能是事與愿違，舍本求末，事倍功半。
孔子說(shuō)過(guò)，少成若天性，習(xí)慣成自然。學(xué)生的積極的心態(tài)，樂(lè)學(xué)的情緒，濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。是需要從小培養(yǎng)的。我們的家庭教育，早期教育，恰恰忽略了這一點(diǎn)。從小包辦代替太多。小學(xué)階段家長(zhǎng)還能教，到了高中階段。課外時(shí)間家長(zhǎng)還能教嗎？主要要靠自己，要靠自覺(jué)，要靠自我計(jì)劃和安排。
把課余時(shí)間還給孩子，不是不管不問(wèn)。而是要提高學(xué)生的自主規(guī)劃能力，培養(yǎng)獨(dú)立自主。安排生活和學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)克服困難?？箵舸煺鄣哪芰?。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，讓孩子做到，生活上自理，思想上自教，管理上自治，才能上自學(xué)。這樣的孩子。未來(lái)走向社會(huì)才會(huì)有更大的作為，才會(huì)有出息。
到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)班主任工作的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)班主任工作的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。