大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于不斷學習方法和技巧的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹不斷學習方法和技巧的解答，讓我們一起看看吧。
我們要不斷的改正學習方法，增加學習效率。（修改病句）？
我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。 這里病句的病因是謂語動詞與賓語的搭配不當問題。 病句中“增加學習效率”中的“增加”是指數(shù)量的向上或向下的變化，是用來表示具體事物的變化的詞語，而“學習效率”是抽象的事物，這樣的搭配是不合理的，需要進行修改，對于抽象事物的變化可以使用“提升、提高”等詞語。 根據(jù)上述分析，將“增加”改為“提高”，即：我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。這句話哪里錯了？
我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。 這里句子的病因是動詞與賓語的搭配不當。 病句中“增加”是指的數(shù)量上變大或變小的變化，用來指具體的事物，而“學習效率”是抽象的事物，不能夠用增加來形容，這里可以改為“提高”或者“提升”，即：我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。 需要注意的是，這里不可以把“學習效率”換掉，這樣句子的本意就發(fā)生了變化，修改病句時是不可以隨意改變句子句意的。
我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。(修改病句)？
我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。 這里病句的病因是謂語動詞與賓語的搭配不當問題。 病句中“增加學習效率”中的“增加”是指數(shù)量的向上或向下的變化，是用來表示具體事物的變化的詞語，而“學習效率”是抽象的事物，這樣的搭配是不合理的，需要進行修改，對于抽象事物的變化可以使用“提升、提高”等詞語。 根據(jù)上述分析，將“增加”改為“提高”，即：我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
修改病句。1. 我們要不斷改進學習方法，增加學習效率？
答：1、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。（“增加”和“學習效率”搭配不當，應(yīng)改為：我們要不斷改進學習方法，提升學習效率。）
2、西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等等。（電視塔不屬于古跡范圍，應(yīng)改為：西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓等等。）
3、氣象小組的同學，每天早上記錄和收聽當天的天氣預(yù)報。（“記錄和收聽”的時間邏輯錯誤，收聽在前，記錄在后，應(yīng)改為：氣象小組的同學，每天早上收聽和記錄當天的天氣預(yù)報。）
4、他因為是文藝愛好者，所以是體育愛好者。（關(guān)聯(lián)詞錯用，句子前后為遞進關(guān)系，應(yīng)改為：他不僅是文藝愛好者，而且還是體育愛好者。）
5、通過老師的教育，使我們提高了認識。（句子中途易轍，主語和賓語顛倒，應(yīng)改為：老師的教育，使我們提高了認識。）
6、今天我班訂了幾種雜志，如《兒童文學》、《少年文藝》、《故事會》和《現(xiàn)代少年報》等。（《現(xiàn)代少年報》不屬于雜志范圍，應(yīng)改為：今天我班訂了幾種雜志，如《兒童文學》、《少年文藝》和《故事會》等。）
7、“六一”那天，江城萬名兒童參觀了空軍跳傘表演。（“參觀”與主語賓語邏輯錯誤，應(yīng)為參加，即：“六一”那天，江城萬名兒童參加了空軍跳傘表演。）
題目中的句子“我們要不斷改進學習方法，增加學習效率”是一個明顯的病句。它可以這樣修改：我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。其中原句中詞語搭配不當，即“增加”和“效率”不能搭配，和“效率”搭配的詞語是“提高”。因此，在平時的學習中，一定要告訴學生，增加這方面的練習，從而恰當?shù)倪\用詞語來表達自己的意思。
到此，以上就是小編對于不斷學習方法和技巧的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于不斷學習方法和技巧的4點解答對大家有用。