大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)解答的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹奧數(shù)解答的解答，讓我們一起看看吧。
奧數(shù)解答題步驟？
方法/步驟
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第一種是直觀畫圖法：解題的時候，需要合理的用科學的借助點，線，圖把奧數(shù)題的直觀形象展示出來。
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第二種是倒推法：從題目當中最后的結(jié)果開始計算，利用我們已經(jīng)知道的條件一步一步的往前推算。
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第三種是枚舉法：奧數(shù)題有時候出的問題非常的特殊，我們就需要用枚舉法根據(jù)題目的要求列舉出數(shù)據(jù)得到結(jié)果。
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第四種是正難則反：有些奧數(shù)題從正面解的話可能會遇到困難，那么我們就可以變換思考方向，反方向思考得到答案。
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總結(jié)
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1.第一種是直觀畫圖法。
2.第二種是倒推法。
3.第三種是枚舉法。
注意事項
一定要使用正確方法。
不要粗心大意。
小學奧數(shù)，集合問題，請幫助解答？
100-45=55 90-45=45 81-45=36 55+45+36=136人次 最多有多少人不喜歡，就是這些人次中，所有人都選擇兩項(如果是有人只喜歡一項,就達不到最多)那么實際最少需要68人,加上45人都喜歡的,共113人,也就是說最多有7人都不喜歡 不好意思,我也是看了答案才知道解的過程
100-45=55 90-45=45 81-45=36 55+45+36=136人次 最多有多少人不喜歡，就是這些人次中，所有人都選擇兩項(如果是有人只喜歡一項,就達不到最多)那么實際最少需要68人,加上45人都喜歡的,共113人,也就是說最多有7人都不喜歡 不好意思,我也是看了答案才知道解的過程
乘法填空奧數(shù)解答方法？
1、首先熟記乘法口決。一變應(yīng)萬變，萬變不離其中。運用“乘法的意義”巧算。
2、靈活地運用“乘法的意義”可以對一些多位數(shù)乘兩位數(shù)的運算進行巧算。
3、利用“商不變”性質(zhì)巧算在除法的運算中，如果除數(shù)是5、25或125等特殊的數(shù)或是它們的倍數(shù)時，我們可以利用“商不變”的性質(zhì)進行巧算，會事半功倍?！吧滩蛔儭毙再|(zhì)：被除數(shù)與除數(shù)同時乘或除以一個數(shù)（0除外），商不變。
4、拆解或組合“被除數(shù)”進行巧算
5、在除法的相關(guān)運算中，除了應(yīng)用“商不變”的性質(zhì)進行巧算外，還可以應(yīng)用下面的規(guī)律進行巧算。規(guī)律：把被除數(shù)拆解成兩數(shù)之和（或差）后，可以用除數(shù)分別去除這兩個數(shù)，再求兩個商的和（或差），結(jié)果不變。
要做好乘法填空題，關(guān)鍵是要弄清楚因數(shù)與積的關(guān)系，因數(shù)×因數(shù)＝積，因數(shù)＝積÷另一因數(shù)。
如：4×（）＝8，則（）＝8÷4＝2。（）x（一2）＝5，則l（）＝5÷（一2）＝一5／2。
用小學奧數(shù)如何解答？
原航線圖構(gòu)成連通圖，反設(shè)如果存在一條航線切斷后不再連通，則意味著該條航線是"橋"（圖論術(shù)語），代表：
切斷該航線后城市分成兩組，兩組各自連通，之間沒有任何航線。
設(shè)其中較多的一組有n個城市（n≥2），則該組內(nèi)除了"斷橋"邊的城市（假定在左岸）有k-1條航線外，其它都是k條航線，該組內(nèi)總航線數(shù)為m。
于是從左岸看來m模k余-1，從右岸看來m模k余0，所以k只能是1，然而此時意味著斷橋城市被"孤立"，即使橋不斷，原圖也不是連通的，矛盾。
所以反設(shè)不對，原題得證。
到此，以上就是小編對于奧數(shù)解答的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)解答的4點解答對大家有用。