大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于后進生課外活動總結(jié)的問題，于是小編就整理了1個相關介紹后進生課外活動總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。
怎樣當好初高中學生的家教？
你好，做家教首先要對輔導的學生所學知識有一個非常精準的了解和深入。這是做家教的前提，打鐵還需自己硬，只有自己素質(zhì)過硬，才能帶給學生知識。
其次，要有耐心和愛心，最重要的是責任心?，F(xiàn)在的孩子，十分聰明，如果你有一點不耐煩或者不高興，他馬上察言觀色，后面有問題就不敢問或者就會假裝懂了，這樣就沒有任何的意義了。這個時候，考驗你的耐心和責任心了，必須要給他徹底講清楚才行，不要留盲點。
再次，要學會和學生溝通。學生請家教，除了問問題，最主要的是能夠系統(tǒng)梳理知識，查漏補缺，慢慢的引導他喜歡學習，愛上學習。這里就需要多多鼓舞和打氣了，尤其是內(nèi)向的孩子，更是需要多鼓勵。
最后，還是要充實自己，換位思考。把孩子當做自己的孩子來教，付出最大的真心，用上最適合的方法，肯定有所提高的。
總之，教育做的是良心，每個孩子都不是你的試驗品，你要拿出百分百的心思放上去。
多謝邀請。
要想做好家教，就必須先搞清楚初高中生請家教的原因是什么，要根據(jù)學生的具體需求去做準備。我不知道你教哪一科，我以教理科為例說明。
有的學生是因為需要加深所學知識或者是超前學習。這樣的學生一般學習成績很好，基礎知識不需要你復習，這就要求你提前準備好這部分知識里較難的題目，比如歷年的中考題或高考題，甚至是競賽的初賽題。教這樣的學生是講課的時候省力，備課的時候費力。在講課的時候你只要把解題思路簡單提醒，或解題方法做一遍示范就夠了。只要你準備的題目有深度，解題方法新穎巧妙，你就一定會獲得學生的肯定。
有的學生基礎極差，書上的基本內(nèi)容都無法掌握，補課是為了多聽幾遍講解，多做幾遍基礎題。教這樣的學生備課很簡單，只要把書本上的例題和練習做熟，想好如何用最清楚簡單的語言來講解例題，讓學生聽完講解后能獨立把例題和書后練習做對就可以了，其余的題目也不要準備太多，難度也以中低檔題為主。你只要具有足夠的耐心和細心，能不厭其煩反復講解，也一定會贏得學生的信任。
還有一類學生是學習習慣極差，無法獨立完成作業(yè)，家長請家教的目的就是找個人看著他完成作業(yè)，兼顧孩子有問題時能給簡單的解答。這就要求你在各科上都能有所涉獵，如果你是剛考上大學的大學生，這個要求應該能夠達到。這就不需要你做什么準備，陪著孩子做作業(yè)就行了，需要你付出的就是時間而已。
不知道你會碰到哪一類學生，希望能幫到你。
一、必備的知識、心理素質(zhì)、從業(yè)態(tài)度、自之優(yōu)劣等，須準確定位，不復贅述。
二、做到知己知彼，與學生及家以和歹上。
三、因人施教——
1 .中差生: 按教材按計授之，備好課，備好學生，備好方法，備好心態(tài)，備好答案。理清定位準重難點，做到——慢——穩(wěn)——少——精——透——準——新——巧。
2 .優(yōu)生: 先以已之優(yōu)令其親之信之服之從之。待你有了底氣，則可靈活把控方式方法: 引其求之——提問，你應之——解惑，亦可反從之； 揚其長攻其短，應其需而與之； 引其發(fā)，啟其思，以導之； 考試檢驗，總結(jié)得失； 遵循教材，足位重難點，整合提煉，傾力突破；突破教材之囿，大膽創(chuàng)新；運用談話、舉例、對比、講解等方式均的，可靈活施行；亦要有教學媒介，不能只憑口。教無定法，總之，要使之有所得、有所悟、有所提升。理論不重要，實踐最可行。
此復恐令君失望。祝君成功！謝
到此，以上就是小編對于后進生課外活動總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關于后進生課外活動總結(jié)的1點解答對大家有用。