大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于校內(nèi)課外活動制度及流程的問題，于是小編就整理了4個相關介紹校內(nèi)課外活動制度及流程的解答，讓我們一起看看吧。
中小學課外讀物進校園管理辦法？
制定中小學課外讀物進校園管理辦法，可以根據(jù)以下幾點來進行制定：
一、中小學課外讀物進校園，要有合理的，規(guī)范放置課外讀物的地方。例如：閱覽室，班級圖書角，教學樓內(nèi)公用圖書角等，便于學生閱覽的地方。
二、課外讀物要有專人管理，在圖書館中，有專門負責的老師管理，在班級圖書角中，要有相應的學生去管理，在樓道內(nèi)的公用圖書角，也要派相應的人去管理。規(guī)范管理，才能保護好書籍，也能有效放大閱讀的興趣。
三、要進行管理制度的制定，節(jié)約制度，以及保護書籍的制度，甚至還要有處罰措施。
四、中小學課外讀物的分類，一定要切合中小學生的閱讀實際，比如：文學類，科學類，歷史類，作文類，小說類，散文類，漫畫類等，類別一定要符合學生的興趣愛好。
校內(nèi)和校外課后托管班的區(qū)別？
區(qū)別大了。首先校內(nèi)托管，學生在自己的老師監(jiān)督下寫作業(yè)，學生更認真些。
第二，學校教師都是專任教師，對學生所學知識熟練，輔導得法，能從學生能理解的角度講解，對學生的持續(xù)學習有幫助。
第三，學校收取的費用低。而校外輔導班收費高，輔導教師多是無資格證的社會人員，輔導中不注重糾正學生的缺點，怕影響收益。
5+1課后服務是什么意思？
現(xiàn)在課后服務不是5+1，課后服務是“5+2”，即中小學階段學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結(jié)束時間要與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。隨著社會的發(fā)展，家長上下班時間與學生上下學時間不一致的矛盾越來越突出，把學生托付給助學機構(gòu)成了家長的無奈選擇。為了徹底解決這一矛盾，國家教育部發(fā)布通知要求義務教育階段的中小學全部今秋全面實行延時放學政策，讓學生放學時間晚于當?shù)丶议L下班的時間。
課后校內(nèi)服務如何“調(diào)和眾口”？
課后服務現(xiàn)在可是個熱門話題 。
首先，農(nóng)村學校冬季最早放學時間是5:10，夏季一般6:40放學。加上課后服務需要7:10以后放學，先不說在校時間多長，從中午12點吃飯到下午放學回家，至少7個多小時，應該大部分學生餓的饑腸轆轆，怎能不眾口難調(diào)？是否應該考慮下孩子們的身體健康。
其次，國家教育部政策肯定是好的，出發(fā)點也沒錯，為了讓培訓機構(gòu)無立足之地。但是否應該考慮地方的差別。
作為一枚普通的農(nóng)村鄉(xiāng)村教師，我來簡單回答一下這個問題。
嗯，在我們縣課后延時服務，分逐步放開，首先在縣城推廣，開放了十所學校左右，目前的效果來看大部分家長還是比較歡迎的，因為家長可以在下班以后來接同時由學校來輔導也比課外這些亂七八糟的輔導班要正規(guī)很多，但是出現(xiàn)了問題也來了。那就是誰來保證老師的休息時間。
老師工作一天本來就很辛苦了，并且自己家也有孩子，現(xiàn)在家長因為怕接送，麻煩把這個時間托給了老師，那么老師就沒有自己的家庭了嗎？中午學生午休還要給學生打飯，安排學生午休，上課放學后還要延時服務雖然掙了那么一點服務費，其實有的老師并不愿意。
所以我的認為，課后的延時服務還是不應該一刀切，任何的好的制度出發(fā)點都是好的，都是積極的向上的，都是希望家長學生老師都滿意的，但是如果一刀切的話，容易出現(xiàn)各種各樣的問題，還是應該具體情況具體考慮。
同時如何收費怎么收費？收費后這些錢花到哪都要清清楚楚明明白白，同時也需要發(fā)改委作為費用審核。
到此，以上就是小編對于校內(nèi)課外活動制度及流程的問題就介紹到這了，希望介紹關于校內(nèi)課外活動制度及流程的4點解答對大家有用。